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在这个快乐的集体里,我们将一起学习、生活、游戏、交往……在这些丰富而有趣的活动中,我们会更加快乐、更加聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性……

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家园互动咯~~~~《参观竹制品》()  

2009-11-27 09:33:48|  分类: 竹子宝贝 |  标签: |举报 |字号 订阅

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亲爱的家长朋友:

     下周咱班将开展本土主题《竹子宝贝》,激发孩子们热爱家乡、热爱本土文化的情感!许多孩子对竹子的种类、用途等了解太少,为此老师们想出一个点子,咱们带孩子们上集市,参观竹制品,家长朋友自愿参与,时间定在周六上午九点,在实验小学大门口集中,一起去赶集!

   活动时,孩子由家长亲自带着,大家一起到集市进行参观,家长可及时引导孩子观察、欣赏所看到的竹制品。切记要注意孩子的安全。谢谢合作!!!

到时候我们会给每位家长一份《竹制品》调查表,请家长们记得带上一支笔,以便边参观边做记录。记录时写下看到的竹制品名称、用画图或者用相机拍下在打印贴上并在“简述”处写上竹制品的用途等特征。

 

 

                    《竹制品》调查表

                                 班级:大(三)   幼儿姓名:

今天参观活动的主题是“各种各样的竹制品”,因此在参观过程中,请家长协助孩子及时记录看到并知道的竹制品。填表时在“名称”处填写看到的竹制品、在“图示或图片”处用画图或者用相机拍下打印出图片贴上、在“简述”处写上竹制品的用途等特征。如果表格填不下,可以另附一张或在背面继续填写。           

名称

图示或图片

简述

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               

(附:家园互动调查表):                                                    

  以下调查表家长可以根据孩子的描述加以补充进行填写,“图片或图示”是让小朋友画图或者贴上图片、照片表示相应物品。

 

《家乡特产之——竹子宝贝》主题活动互动表

 

                            班级:大三班   幼儿姓名:        

福建省普教室立项课题《利用本土资源,实施新课程研究》是本园的教研课题。南靖是“毛竹之乡”,人们从吃、住、行到娱、学、用都离不开竹子,经过漫长的岁月积淀,逐渐形成了富有地域特色的南靖竹文化。《竹子宝贝》这一主题也就顺理成章地开展起来的。

我们期盼“竹子宝贝”这一主题活动的开展,让孩子们对竹子有更深入的感性认识,并激发他们主动学习的习惯和热爱大自然、热爱家乡、热爱本土文化的情感,为确保活动的顺利开展,我们想请您与孩子一起完成下面的互动调查表:

互动一:我知道的竹子种类

名称

 

 

 

 

 

图片或

图示

 

 

 

 

 

特征简述

 

 

 

 

 

 

互动二:我知道的竹子用途(从吃、用、工艺等方面分类填写)

用途名称

 

 

 

 

 

图片或

图示

 

 

 

 

 

用途简述

 

 

 

 

 

互动三:

1、我还知道(与竹子有关的……):                                               

                                                                                  

2、我能为本次主题活动提供的协助(实物、图片、照片、文字资料……):

                                                                                          

3、我对本次活动的建议:                                                                                     

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